快3彩票平台 锐意进取,献身科研――记燃烧工程研究所博士生导师李争起教授

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锐意进取,献身科研――记燃烧工程研究所博士生导师李争起教授

发布时间:2019-10-27 21:08:13

导师简介:
    李争起 ,1967年出生,男,河北藁城人。哈工大教授,博士生导师。获第八届霍英东教育基金会高校青年教师三等奖, 2004年入围教育部新世纪优秀人才支持计划。获2000年度国家技术发明二等奖及黑龙江省科技进步一等奖。2007年获第八届黑龙江省青年科技奖。目前负责国家十一五863课题二项、国家支撑计划课题一项。主要在以下四个领域展开研究:煤的低NOx燃,W型火焰锅炉低NOx的燃烧的研究,气固两相流动,小油量气化燃烧点火点燃煤粉技术。
作者简介:
    李老师的所有学生。


    哈工大报讯(佚名/文)时光如梭,转眼间,跟随李老师学习一年有余,李老师总是忙于科研,辗转于各个电厂之间,为博士师兄们的科研项目开发工业试验项目。所以我们师生的相处时间很少,可是师生的交流没有一秒钟间断过。当你科研中遇到问题时,从来不会缺少老师的循序善诱而茫然不知所措;当你学习中困倦难耐时,从来不会缺乏老师的谆谆教诲而懵然无所事事。让你感觉到无论是科研,还是学习,亦或是生活,从来都不是孤单的。你的身后不单单只有导师,还有一个正在日益壮大的科研团队。每当一个个科研成果应用于实际时,李老师总是以此教育我们:“什么是为国家做贡献,外国人不能做的,我们能做,我们的技术每年为国家创造经济效益,这些点点滴滴就是你的贡献”。让我感觉到科研不再是遥不可及,不再是象牙塔式教条,不再是冠冕堂皇的借口,因为它就在我们身边。李老师的惜时如金,迎难而上,锐意进取,勇于创新的精神,对科研百分百的热情深深地感染着我,这热度一直都没有降过! 
                                        第一面,一生追求 
    记得那是2003年暑假,确定读研的同学都在为以后的研究生生活忙碌着,而我却好像沉浸于毕业的迷惘之中。直到一个和我一起保研的同学,提醒我如果我们不去选择导师,就会错过优秀的导师。我们在网上对各位老师有了一定了解后,首先李争起老师的研究方向深深地吸引了我们。于是我们决定去碰碰运气。我们来到了燃烧工程研究所,找到了李老师。李老师中等身材,寸头,白色暗格衬衫配上米色休闲裤,比起网上的照片脸庞略显瘦削,再加上冷峻的神态,真叫人有点心生畏惧,乌黑的眉毛下嵌着一副眼镜,我觉得这个恰到好处,缓解了刚才的感觉,这也似乎正符合每个科研工作者朴素的形象。起初我有些拘谨,李老师问了问我们的基本情况,伴随着谈话的渐渐深入,我的紧张感觉消失了,李老师的和蔼可亲让我忘却初见的感觉。当谈到科研时,李老师的神态立刻恢复了冷峻,很严肃的说:“跟我读研究生可不能怕吃苦,这样的我可不要”。我当时略显紧张,眼睛总是不敢望向李老师。随即我们都表示不愿意让自己的研究生生活虚度,不怕累,就是怕累不到。这次见面便以李老师爽朗的笑声结束了。 
    回到宿舍,我的心情久久不能平静,我想把科研视作一生追求的人,一定是我前进路上明亮的灯塔! 
                                       惜时如金,一丝不苟 
    李老师对科研总是一丝不苟,惜时如金。承担国家十一五863课题二项、国家支撑计划课题一项。每次见到李老师时,不是在走廊中匆匆走过,就是在某个同学的身边在讨论问题。晚上也工作到很晚才回去。每次我们找李老师请教问题时,总是要等上一会,因为每次老师都在和师兄或是师姐在讨论问题。而见到我们在等,他又是马上把手头的事情交代完,然后立刻来处理我们的事情,总感觉他的时间好像每天都很少,又像是海绵里的水越挤越多。 
    有一次,我的实验出了点毛病,但是总是找不到原因。于是老师亲自到实验室去帮我检查实验台。结果老师看了之后就发火了,因为这次犯的是非常低级的错误。老师还是耐心的教导我,我们做实验一定要明确我们在做什么,要粗中有细,应该精细的地方我们就应该仔细一些,当然没有必要的地方我可以不必去深究。而你所犯的错误正是在实验台最重点的地方,一点马虎都不应该有的地方。科研最重要的是严谨,作出来的实验结果无法说服自己,还拿什么说服别人,就更谈不上科研了!并且向我们强调,特别实在现场做实验,由于我们的实验环境噪音比较大,而且还有很多比较危险的东西,一不小心就容易受伤,不但自己受到了伤害,实验和科研进度也会受到影响。还有一次,我的一个博士师兄做实验,用热线风速仪测量动力场,所以很耗费时间,做一个工况需要一整天的时间。由于实验存在误差,所以实验结果总是不能让李老师满意,结果这位师兄反反复复做了八十多个工况,李老师对科研从来都不是草草的应付了事。实验后的数据处理,李老师每次都要亲自过目,多次强调对数据的处理一定要有耐心和方法,不能辛勤的劳动成果付诸东流。甚至语翻译成英文时,每个词都要细细的琢磨琢磨,到处问一问,才肯罢休。 
                                       教书育人,师德恩重 
    李老师在繁忙的科研之余,还为本科生开设了《热力系统及设备》、《燃烧学》及《燃烧设备》。为研究生开设了《燃烧理论》。 
    我虽然没有机会选上以上几门课,但是在去年暑假的时候参加研究生暑期培训,有幸听了李老师一下午课。当时李老师主要就他的研究领域接研究成果向大家进行讲解。整整一下午的时间,我想一般人应该早就疲倦了,甚至有的同学都已经很累了,但是李老师似乎毫无疲惫,始终保持激情洋溢。在中间休息时间,对于同学们的提出的问题,总是能够耐心细心地进行详细的讲解。 
    李老师平时也注重的对学生的培养,对待学生,要求严格。对硕士生来说,在学习之余还要做一些辅助师兄的科研工作,培养独立思考和做事的能力,为以后展开课题做好充足的准备。并且常常教导我们,要不我们就不做,要做我们就把它做好。对博士而言,不但要给硕士生做个表率,同时还要能够指导硕士生,并且在本课题研究方向能够独当一面,在出差做工业实验时,都要有负责现场各项事务的能力。在年初的小组计划中,每个人都要一定的计划,和具体的实施方案,在年终小组总结中,还要对每个人一年的工作做出点评。 
    还记得李老师常说的十二个字“埋头苦干,勇往直前,超越自我”,我一直铭记在心,让我每时每刻都有新的体会。 
                                      生活点滴,海纳百川 
    李老师总是说:“自己赚多少钱不重要,重要的是你能够为国家创造得多少财富!”李老师也是这么做的,平时生活简朴,不计个人的得失,淡泊名利。“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”,我想这说的就是李老师。 
    在李老师眼里我想科研已经占据了他生活得大部分。李老师在晚饭后有散步的习惯,我想也许这是另一种的思考环境!李老师总是告诫我们要养成良好生活和饮食习惯,毕竟身体是革命的本钱,没了这个本钱我们什么都做不了!一次出差做工业实验,晚饭之后,李老师带着我们二十几个学生一起去散步,我想那种氛围,特别是在昨晚一天实验,并且在外面出差,那种感觉可能是很多年才能感觉到一次吧,这大概就是生活得气息!
在生活中,李老师一直很关心同学们的生活状况,主动的了解学生的生活,给予学生足够的鼓励和支持,使学们能够以良好的状态学习和生活。对同学的得失,能够严厉的进行教导。在事后总是能和蔼进行相互交流。 
    李老师也非常关心学生的未来,当我们课业任务比较重时,或是找工作时,从来都不打扰我们,并给我们以最大的支持! 
    李老师正在用他饱满的热情诠释着科研!诠释着生命的意义!如果李老师是一本厚厚的书,我想一年里我刚刚读完前言部分,但一切恍若昨天这就是我所熟知的李老师,对待科研孜孜不倦,一丝不苟,对对待学生细心教导,诲人不倦,对待生活简约朴实,激情洋溢。我想,这就应该是我心中的学者形象!